《万老师讲作文》往期目录:
万老师讲作文 ㊿ | 怎么让妈妈不再“盯”着我?——构思在先,行文在后
万老师讲作文 ㊾ | 当苏轼成为作文常客——题材雷同时如何脱颖而出
万老师讲作文 ㊽ | 足球只能用来“踢”?——追求多样化的表达
万老师讲作文 ㊻ | 网课的聊天“窗”——独辟蹊径的选材策略
万老师讲作文 ㊺ | 一段话竟然改五遍?——作文语言的“刀法”
万老师讲作文 ㊹ | 作文中的“选择困难症”——材料取舍的诀窍
万老师讲作文 ㊷ | “一碰就炸”的妈妈——从一篇“网红作文”谈起
万老师讲作文 ㊶ | 作文中的“真香定律”——展示心理变化的过程
万老师讲作文 ㊵ | 疫情中的写作主题——逆行者、志愿者、见证者
万老师讲作文 ㊴ | 排长队的“网红”蛋糕怎么写?——抓住美食的特点
万老师讲作文 ㊳ | 卧室变成了潜水艇——想象作文不是“胡思乱想”
万老师讲作文 ㊲ | 当你遇到一只松鼠——为什么写“读后感”令同学们反感
万老师讲作文 ㊱ | 一张有故事的旧板凳——作文素材就藏在家里
万老师讲作文 ㉟ | 谷爱凌是怎么夺冠的?——放大运动瞬间,增强文章的画面感
万老师讲作文 ㉝ | 作文开头总是老一套?——换种方式创意开篇
万老师讲作文 ㉜ | 让乐声先响起来——浅谈作文修改中的倒叙技巧
万老师讲作文 ㉛ | 多一些“小真实”少一些“大道理”——作文结尾不用刻意拔高
万老师讲作文 ㉚ | 正确远比华美重要——作文中常见的字词错误
万老师讲作文 ㉙ | 邮筒和绿萝——好材料就静静“站”在你身边
万老师讲作文 ㉘ | 参差百态乃是幸福本源——追求个性化、差异化主题
万老师讲作文 ㉗ | 别写“高级版流水账”——主题意识的重要性
万老师讲作文 ㉖ | 打疫苗的经历怎么写成作文?——写作文要有主题意识
万老师讲作文 ㉕ | 令无数网友泪奔的“天使妹妹” ——从一篇日本小学生作文说起
万老师讲作文 ㉔ | 抽出你的“稀有角色”——写不常见的人物,需要亲身经历
万老师讲作文 ㉒ | 用冷僻的词语就“高级”?——提倡流畅、简洁、质朴的语言
万老师讲作文 ㉑ | 什么样的选材更出彩——优秀作文材料归类
万老师讲作文 ⑳ | 我为什么喜欢去食堂吃饭?——写“情结”需要有具体原因
万老师讲作文 ⑱ | “神笔”是粗笔还是细笔?——想象作文中的想象要具体
万老师讲作文 ⑯ | 作文写“成功”还是“失败”? ——不完美的经历同样值得书写
万老师讲作文 ⑮ | 罗列一百块奖牌,不如跳一支舞蹈——“履历作文”为何不精彩?
万老师讲作文 ⑭ | 一写人物就是“樱桃小嘴”?——外貌描写要为刻画人物服务
万老师讲作文 ⑬ | 什么人说什么话——语言描写要符合人物身份
万老师讲作文 ⑪ | 雪山脚下有一个高鼻梁的男孩——想象要具体
万老师讲作文 ⑩ | 在城市中如何“翻山越岭”——写出心声也需巧妙构思
万老师讲作文 ⑧ | 一座独特的“桥”——角度要“小”,作文才“巧”
万老师讲作文 ⑦ | 外公的爸爸叫什么?——换个角度感悟亲情
万老师讲作文 ⑥ | 虚构作文栽跟头——作文中的“真情实感”
万老师讲作文 ⑤ | 写“学自行车”还是“修自行车”?——写事作文的选材技巧
万老师讲作文 ④ | “好戏”刚刚开场,为何草草收尾?——写事不宜铺垫过长
万老师讲作文 ③ | 怎么写好“洁癖外公”——写人作文的选材秘诀
万老师讲作文 ② | “我”的名字叫青花瓷瓶——换一个角度讲故事
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